miércoles, 25 de noviembre de 2015

El membrillo

Seguimos conociendo las características de algunas frutas y esta semana ha tocado el membrillo.
Hemos experimentado con esta fruta todas sus posibilidades, incluso la hemos utilizado a modo de pincel natural para colorear un membrillo gigante.

Aquí os dejamos algunas imágenes.






Como podéis ver hemos disfrutado de lo lindo.

miércoles, 18 de noviembre de 2015

La Cesta Viajera

Una vez pasado el período de adaptación del mes de septiembre, comenzamos un nuevo mes con muchas ganas de aprender y de hacernos mayores.

Durante este primer trimestre aprenderemos acerca de las frutas y frutos que nos trae el otoño con el proyecto "La Cesta Viajera".

Cada semana vamos a ir trabajando diferentes frutas y frutos típicos del otoño, que traerán los alumnos de la clase. Para ello, enviamos a las familias una carta en la que aparecen todos los niños y niñas de clase y las frutas que deben aportar en la fecha solicitada.

Ahí van:
13 - octubre Uvas y pasas Raquel, Mayte y Patri
19 - octubre: Manzanas (varios tipos) Valeria y Mauro
26 - octubre Aceitunas Alejandro e Irene
3 – noviembre Mandarinas y Naranjas Ana y Jia Wei
10 – noviembre: Chirimoyas Nicolás y Lucía
16 – noviembre: Nueces y Almendras (con cáscara) Pablo, Hugo y César
23 – noviembre: Membrillo y Dulce de membrillo Sergio y Yanira
30 – noviembre: Granadas Ariadne y Álvaro
9 – diciembre: Peras Dilan y Alejandra
14 - diciembre: Castañas Kevin y Ashley

Los responsables de cada semana presentarán a los demás compañeros la fruta o fruto que hayan traído.

                                   ¿Y cómo lo hacemos?


Se reparte una unidad o una parte a cada peque y empezamos a examinarlo sentido a sentido:

LA VISTA: observamos el color, si es único o cambia, los tonos, su forma, detalles de la superficie, tamaño...

EL TACTO: liso o rugoso, frío, caliente o templado, tacto fino o áspero, irregularidades en la superficie, tamaño relativo con las manos, duro o blando, seco y húmedo...

EL OÍDO: Lo agitamos para ver si hace ruiditos, le damos golpes con la mano, con otro alimento igual, con los dientes, con la mesa... y atendemos a los diferentes sonidos que salen.

EL OLFATO: Olemos la superficie por diferentes partes y pensamos en lo que nos sugiere. Algunos alimentos no huelen apenas y otros necesitan que se les rasque un poco la superficie.
Abrimos los alimentos o los partimos por la mitad, o los pelamos... según el caso y ahora hacemos un análisis rápido de todos los sentidos ahora que está abierto: colores, forma, olores, tacto, humedad...

EL GUSTO; Ahora ya estamos preparados para probar el alimento y así lo hacemos y ¡Ummm!
Todo está mucho más rico cuando le has dedicado tanto tiempo a observarlo. Definimos el sabor: dulce, amargo, salado y ácido. También notamos si está húmedo, si cruje y finalmente si nos gusta o no.

En diferentes momentos de la semana, realizamos diversas actividades relacionadas con la fruta o fruto que estemos trabajando en ese momento.



viernes, 6 de noviembre de 2015

¡BIENVENIDOS AL COLE!

Hola familias,
os damos la bienvenida al blog de la clase de tres años. En él, las profes, iremos publicando las vivencias de vuestras hijas e hijos durante este curso escolar.

Aprovechad en casa para ir mostrándoles algunas de las imágenes que vamos tomando en el aula para que ellos mismos os vayan contando lo que hacen en el cole.

Estaremos encantadas de recibir vuestros comentarios.

Un saludo

Raquel y Patri.